2025年12月10日下午，广东碧桂园职业学院在国华楼学术报告厅召开2025-2026学年第一次教学工作会议。会议以“立德树人、职规引路、理想扬帆”为主题，聚焦大学生职业生涯规划教育，部署人才培养新举措，凝聚全校合力，为学生职业发展与学校高质量发展注入新动能。会议由副校长蒋伯杰主持，学校董事长、执行校长徐舒扬，副校长李颂国，校长助理王斌，各二级学院、相关职能部门负责人及全体教职工参会。

 学校董事长、执行校长徐舒扬发言

  一、五项重点：系统推进育人改革

  徐舒扬董事长在发言中强调，要以职业规划教育为抓手，推动人才培养系统性改革，部署五大核心任务：

  （一）思想引领强根基：

    以生涯测评、课程融合、个体咨询为切入点，推动学生从“被动接受”转向“主动规划”，实现“要我学”到“我要学”的认知跃升。

  （二）全员育人织网络：

    班主任全程跟踪指导，辅导员提升职业规划与心理辅导能力，专业课教师融入生涯理念教学，企业导师常态化开展职业素养教育，构建“班主任—辅导员—教师—企业”协同网络。

  （三）闭环机制保落地：

    依托生涯发展指导中心，健全“测评—课程—赛事—小组—反馈”全链条支持体系，确保教育贯穿人才培养各环节。

  （四）资源赋能促发展：

    完善学分互换、专升本辅导、技能考证、创业参军等专项机制，设立生涯奖学金，强化校企协同平台建设。

  （五）成效评价促优化：

    将职业规划教育成效纳入二级学院绩效考核，重点考核学生在就业、升学、创业、参军赛道的发展质量，建立动态反馈机制推动方案迭代。

 副校长蒋伯杰主持大会

  二、方案发布与中心揭牌：构建生涯教育新格局

  会议首项议程为《广东碧桂园职业学院大学生职业生涯规划教育实施方案》发布及“学生生涯发展指导中心”揭牌仪式。徐舒扬董事长为华南师范大学宋春燕博士颁发聘书，聘任其担任中心专家顾问，标志着学校生涯教育专业指导力量再升级。

 揭牌仪式

  三、专家报告：锚定生涯教育新方向

  揭牌仪式后，宋春燕博士作题为《构建生涯导向的学校育人新生态》的专题报告。她指出，当前教育生态面临“VUCA时代”乃至“BANI时代”的挑战，不确定性、非线性与不可知性成为新常态，单纯技能传授已难以适应未来需求。教育必须回归“人”的成长本质，推动从社会本位的“培养什么人”到学生主体的“成为什么人”的认知跃迁。

  基于生命历程理论、生涯系统论与价值共创理论，宋博士深入剖析当前育人生态痛点，提出“目标—内容—学习—实践—支持”五要素融合框架，倡导通过课程融合、活动体验、专业指导、咨询支持等多路径协同，推动生涯教育与专业教学、思政育人、校企合作深度互嵌，成为育人体系的“骨架与灵魂”。

 宋春燕博士授课

  四、政策解读：打通育人落地“最后一公里”

  动态闭环机制：就业与合作发展处处长何梦如解读方案，重点阐释“认知—规划—行动—调整”动态闭环机制，依托职业测评、生涯大赛、分类小组等举措推动方案落地。

  学业成果转换：教务处处长谢继延宣讲项目制、技能竞赛、考证、微专业等学业成果学分互换政策，明确学分认定流程，鼓励学生通过多元路径提升竞争力。

  专升本与技能提升：继续教育学院院长龚亮介绍专升本“启蒙—攻坚—冲刺”三阶段培养框架，强调技能证书对就业竞争力的关键作用，呼吁各学院强化引导。

  本次会议既是一次凝聚共识、明确方向的动员会，也是一次务实部署、协同推进的工作会。学校将以职业规划教育为重要抓手，深化教育教学改革，推动人才培养质量持续提升，助力每一位学生在广东碧桂园职业学院的沃土上筑梦前行、成就未来。