1月4日，新年伊始，备受瞩目的“赋能职教 振兴乡村：广东省职教城（清远）教师能力提升计划”迎来了实质性落地的第一步。“教师教学能力提升系列课程（一）——教师数字素养（AI赋能教学）模块课程”在广东碧桂园职业学院正式开班。首批来自职教城9所高职院校的70名骨干教师齐聚一堂，率先开启了新年的“充电”之旅。据悉，该模块课程将分批次进行，预计将覆盖职教城约300名一线教师，以全员赋能之力，全面开启一场“AI+教育”的课堂革命。

 近日启动的“教师能力提升计划”锚定乡村振兴对技术技能人才的迫切渴求，旨在破解职教师资“教学、科研、服务”协同发展瓶颈。作为该计划“三维工作坊体系”的先导课程，本次AI赋能培训正是为了推动教师队伍从传统的知识传授者向“产教融合、教研一体”的数字化创新者转型。

名师开讲，直击AI教学前沿

 作为该计划启动后的“第一课”，本次培训特邀华南师范大学林晓凡教授担任主讲。林晓凡教授以《人工智能赋能职业教育教学改革》为题，紧扣“成果导向”理念，系统构建了层层递进的四大核心模块：从AI赋能本质与行动路径切入，依托专家引领明确顶层设计；深入AI赋能的教学创新应用，通过沉浸式实操驱动教学成果开发；进阶开展智能体基础教学与实现，推动技术在校本真实场景中的落地应用；最终聚焦用智能体打造教研智库，助力教师实现专业成长与成果的持续优化，旨在全方位构建从理念认知到工具开发、再到智库建设的AI教学新生态。

案例驱动，变“坐而论道”为“起而行之”

 本次培训打破传统讲座模式，将“实操性”与“落地性”贯穿始终。林教授以真实教学场景为切口，现场拆解了如何利用AI工具高效生成教案、构建精准题库及开发学科专属智能体。

 培训现场瞬间转变为数字化教学的“实战练兵场”。参训教师人手一台电脑，在沉浸式的实操氛围中，紧跟专家节奏将AI技术融入课程设计。针对教师们普遍面临的“指令词（Prompt）编写难”、“生成内容泛化”等痛点，林教授通过现场诊断与“手把手”示范，引导教师掌握人机交互的核心逻辑，帮助大家打破技术壁垒，真切体会到AI工具带来的效率变革。

九校联动，共建职教共同体

 本次培训是广东省职教城（清远）深化校际合作、推动资源共享的一次生动实践。来自职教城内9所高校的教师虽身处不同学科，但都面临着数字化转型的共同挑战。培训打破了校际围墙，为教师们搭建了一个跨校交流、思维碰撞的平台。

 现场一位参训教师表示：“以往对AI教学总觉得‘高大上’却难以落地，今天通过林教授的案例拆解和实操演练，不仅消除了技术焦虑，更掌握了许多马上就能用到课堂上的实用工具。这对我们提升教学质量、更好地服务学生有很大帮助。”

多方聚力：共建职教共同体

 本次计划由华南师范大学乡村振兴研究院承办，国强公益基金会、广东省华南师范大学教育发展基金会联合支持，广东省职教城（清远）事务中心、广东碧桂园职业学院等单位协办。

 随着首期班的顺利开讲，该计划正式进入全面实施阶段。未来一年，项目组将通过混合式培训、任务驱动、企业参访等多元形式，持续提升职教城教师的综合素养，着力形成一批服务本地产业与乡村发展的优质教学案例，为清远及大湾区的高质量发展注入可持续的教育动能。