为进一步提升教师课程标准撰写能力，推进高水平职业院校办学能力评价工作，全面提高学校教学质量与人才培养质量，2026年3月11日下午，广东碧桂园职业学院在国华楼学术报告厅举办课程标准撰写专项培训。本次培训特邀广东农工商职业技术学院规划与质量管理中心主任、省级教学名师高俊文教授作专题分享。蒋伯杰副校长出席培训会，各二级学院负责人及全体教师参加培训，会议由教务处处长谢继延主持。

 培训伊始，教务处处长谢继延在致辞中强调了课程标准在教学开展和人才培养中的基础性作用。他指出，课程标准不仅是教学实施的重要依据，更是专家检查、办学能力评估的核心内容。当前学校已有的课程标准，存在教学资源、教学策略、教学评价等方面仍存在表述简略、系统性不足等问题，亟需优化提升。

 高俊文教授进行授课

 讲座中，高俊文教授系统梳理了国家及省级职业教育政策脉络。他重点聚焦2019年《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，深入浅出地解读了课程思政、劳动教育、新技术融入、“三教”改革及评价改革等新时代职教核心要求。针对当前高职课程标准建设的痛点，高教授创新性地引入广东省青年教师教学大赛的“五维框架”——即课程定位、课程内容、课程资源、教学策略、教学评价。他指出，该框架条目清晰、实操性强，是优化课程标准的优质参照模板，能有效助力教师进行系统化撰写。

 在实操解析环节，高教授结合详实的优秀课程标准与说课案例，对面授课程的目标设定、内容重构、教学组织流程及评价模型构建等关键环节进行了深度剖析。他特别强调，高质量的课程标准应做到“图文并茂、数据支撑”，建议教师善用图表直观呈现课程结构与逻辑，以增强文本的专业性与可读性。同时，他精准辨析了“课程标准”与“说课稿”的边界，明确指出课标作为前置性指导文件，不应包含学情分析与具体教学重难点，相关内容应在说课环节深化完善。

 最后，高教授展示了《园林景观设计》等标杆案例。其清晰的逻辑架构、丰富的资源呈现和创新的评价设计，为参训教师提供了直观、鲜活的范本。此次培训不仅厘清了课标编制的规范要求，更为广大教师点燃了课程创新的思维火花，对学校提升专业人才培养质量具有重要指导意义。

 蒋伯杰副校长作总结发言

 培训最后，蒋伯杰副校长对高俊文教授的精彩分享表示感谢，并对后续工作提出三点要求：一是提升规范性，教务处尽快出台新版课程标准编制指南，确保标准完整系统；二是增强丰富度，要求教师在课程内容、资源、策略、评价等方面做深度撰写，鼓励运用图表量化表达；三是突出特色创新，将寒假培训所学的AI赋能课程思政、能力图谱构建、教法学法改革等内容融入课程标准，体现课程育人特色。

 他强调，课程标准不仅是迎评促建的基础材料，更是课堂教学改革的核心载体。五月份学校将迎来办学能力评估，说课环节将重点考察课程标准落实情况，希望全体教师高度重视、认真准备，将培训成果转化为实际教学改进。

 本次培训内容详实、案例丰富，既有政策理论高度，又有实践操作指导，为教师优化课程标准、提升教学能力提供了清晰路径。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，对标先进标准，深化课程改革，将课程思政、能力图谱等创新元素融入课堂，为学校高质量发展贡献力量。